密教行〔2015〕22号

各初中（完中）校：

现将《密云县中学学区制建设工作方案》印发给你们，请各校遵照执行。

密云县教育委员会

2015年4月9日

密云县中学学区制建设工作方案

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的精神，深化教育领域综合改革，落实《北京市基础教育部分学科教学改进意见》要求，进一步提高各校教育教学管理水平，推动全县教育优质均衡发展，结合我县实际，特制定本工作方案 。

一、指导思想

坚持优势互补、紧密合作、资源共享的原则，加大各中学校际间合作与交流，营造中学教育优质均衡发展的良好环境，办人民满意的教育。

二、活动目标

（一）建立结组同行、共同提高的常态机制，促使学区内各校在深化教育领域综合改革的实践中相互促进、取长补短、共同发展。

（二）为优化学校管理工作、提升教师专业水平、凸显学校特色提供平台。

（三）充分发挥团队资源优势，解决教师在教学过程中遇到的实际问题，提高教育教学质量。

三、组织领导

成立密云县中学学区制建设工作领导小组，全面推进相关工作。

组  长：王学军    县教委副主任

组  员：吴明奎    县教委中教科副科长

郭凤珍    县教委中教科主任科员

李岩峰    县教委中教科科员

唐和平    县教研中心副主任

田树强    县教研中心党支部副书记

项启江    县教研中心科研室主任

各初中（完中）校校长

初中教研员

四、活动对象

各初中（完中）校。

五、活动内容与形式

（一）学校领导结组

1.各学区要结合成员校办学经验，从学校、教师、学生发展等方面，修订学校管理制度，完善规范管理措施，明确岗位职责。

2.进一步完善校园文化建设方案，逐步形成独特的校园文化。

3.学区内各成员校的优秀课例、课件、教案、图书资料、仪器设备等资源共享，相互提供给本学区内其他学校使用。

（二）教师结组

1.各学区要加大研修力度，建立学科教研组、备课组合作研讨制度，定期举办合作研讨活动，结合教育教学热点、难点，制定相应计划，落实研究措施，提升学区内教师教育理念，改进教学方法。

2.组建骨干教师团队，在学区内充分发挥辐射示范作用。

（三）学生结组

1.学区内各成员校均作为学生德育基地，共同开展德育课、主题班会、团队会观摩、社会实践、文化体育等活动，带领学生参加其它本组同行学校组织开展的，交流活动经验。

2.学区内各成员校共同组织学生在学校、家庭、社会生活中开展活动，使生活在不同生存环境、不同经济条件下的中学生相互感知、相互激励，懂得感恩、乐于奉献。

六、具体任务

（一）各学区设立学区组长，负责组织、策划、协调本学区内的各类活动，交流研讨会由组长主持。

（二）各学区内成员校要结合自身实际，积极组织形式多样的学区活动，确保活动开展有创新、有实效性。

（三）各学区在新学期开学后两周内，共同策划本学区活动实施方案，上报县教委中教科。

（四）每学期各学区至少组织德育或教学活动3次。

（五）每学期各学区至少组织培训活动1次。

（六）每学期结束前，各学区上报工作总结和活动资料汇编，报送至县教委中教科。

（七）每学期结束前，各校学区制建设相关工作材料归档备查。

七、考核与评价

县教委中教科、教研中心将定期对各学区工作开展情况进行督查，加强学区制建设工作的考核、指导。每学年末，县教委给予经费支持。

八、活动要求

（一）加强领导，提高认识。各学区要从促进教育均衡发展的高度认识此项活动，加强管理，责任到人，积极主动开展各项工作。

（二）营造氛围，建立长效工作机制。县教委中教科、教研中心每年组织召开学区制建设共同发展研讨会、交流会，研究制定下一步工作措施。各校要广泛宣传活动中涌现的典型经验和成功做法。

（三）建立学区制建设活动档案，有详细的活动记录，留好影像资料，及时上报信息。

（四）注意对学区内学生的管理和引导，学生间的交流活动必须在老师的指导下进行，避免学生间的私下活动，预防各种意外事故的发生。