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教育动态 重点推进农村教育现代化建设与北京市同步实现教育现代化 2006-01-23 16:27:03.0     2004年密云县教育大会，提出紧跟北京市同步实现教育现代化，制定了《密云教育2010发展纲要》、《关于加快教育事业改革与发展基本实现教育现代化的决定》，出台了一系列配套政策和措施。到2010年，实现以下主要目标：普教、职教、成教统筹协调发展，构建完备的国民教育体系和发达的职业技能培训网络，基本满足全民学习和终身学习的需要；管理体制和机制不断创新，实现区域内各类教育资源统筹共享；构建完善的教育信息网络，计算机成为教师和学生工作、学习的重要工具；中小学办学条件进一步改善，基础教育优质均衡发展；干部教师队伍结构合理，教育教学能力整体提升，干部教师培训制度、激励机制健全完善。     密云县结合农村地区实际，将缩小区域教育差距、实现城乡教育相对优质均衡发展作为重点，实施了“首都农村教育现代化试验区”建设，启动了“学校布局调整和办学条件达标”“中小学教育质量提高”“教育综合信息化”“干部教师队伍建设”“职业教育与培训”五项核心工程。县委县政府采取有效措施，保障各项工作任务稳步推进，确保教育现代化奋斗目标如期实现：一是加强领导，建立领导干部教育工作目标责任制；二是增加投入，建立多渠道筹措教育经费机制；三是扩大合作，引进优质教育资源，走“科研兴教”之路；四是坚持督政与督学相结合，完善教育督导评价制度。

2004年密云县教育大会，提出紧跟北京市同步实现教育现代化，制定了《密云教育2010发展纲要》、《关于加快教育事业改革与发展基本实现教育现代化的决定》，出台了一系列配套政策和措施。到2010年，实现以下主要目标：普教、职教、成教统筹协调发展，构建完备的国民教育体系和发达的职业技能培训网络，基本满足全民学习和终身学习的需要；管理体制和机制不断创新，实现区域内各类教育资源统筹共享；构建完善的教育信息网络，计算机成为教师和学生工作、学习的重要工具；中小学办学条件进一步改善，基础教育优质均衡发展；干部教师队伍结构合理，教育教学能力整体提升，干部教师培训制度、激励机制健全完善。     密云县结合农村地区实际，将缩小区域教育差距、实现城乡教育相对优质均衡发展作为重点，实施了“首都农村教育现代化试验区”建设，启动了“学校布局调整和办学条件达标”“中小学教育质量提高”“教育综合信息化”“干部教师队伍建设”“职业教育与培训”五项核心工程。县委县政府采取有效措施，保障各项工作任务稳步推进，确保教育现代化奋斗目标如期实现：一是加强领导，建立领导干部教育工作目标责任制；二是增加投入，建立多渠道筹措教育经费机制；三是扩大合作，引进优质教育资源，走“科研兴教”之路；四是坚持督政与督学相结合，完善教育督导评价制度。

2004年密云县教育大会，提出紧跟北京市同步实现教育现代化，制定了《密云教育2010发展纲要》、《关于加快教育事业改革与发展基本实现教育现代化的决定》，出台了一系列配套政策和措施。到2010年，实现以下主要目标：普教、职教、成教统筹协调发展，构建完备的国民教育体系和发达的职业技能培训网络，基本满足全民学习和终身学习的需要；管理体制和机制不断创新，实现区域内各类教育资源统筹共享；构建完善的教育信息网络，计算机成为教师和学生工作、学习的重要工具；中小学办学条件进一步改善，基础教育优质均衡发展；干部教师队伍结构合理，教育教学能力整体提升，干部教师培训制度、激励机制健全完善。     密云县结合农村地区实际，将缩小区域教育差距、实现城乡教育相对优质均衡发展作为重点，实施了“首都农村教育现代化试验区”建设，启动了“学校布局调整和办学条件达标”“中小学教育质量提高”“教育综合信息化”“干部教师队伍建设”“职业教育与培训”五项核心工程。县委县政府采取有效措施，保障各项工作任务稳步推进，确保教育现代化奋斗目标如期实现：一是加强领导，建立领导干部教育工作目标责任制；二是增加投入，建立多渠道筹措教育经费机制；三是扩大合作，引进优质教育资源，走“科研兴教”之路；四是坚持督政与督学相结合，完善教育督导评价制度。